Disculpa

Debido a un mal funcionamiento de la maquinaria de comunicación entre el Director de Producción de AAC y yo mismo, el Artículo de fondo Invitado de Jeff Higginbotham no ha aparecido en el número de Septiembre de AAC. Como Editor, asumo toda la responsabilidad por este fallo y pido mis más sinceras disculpas a Jeff y a los lectores. A continuación, presentamos el artículo de fondo invitado.  

JohnTodman (Editor de AAC)

Número especial: Estado de la Ciencia en CAA

Artículo de fondo invitado

D. Jeffery Higginbotham

Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo (State University of New York at Buffalo)

Me gustaría dar la bienvenida a los lectores de este número especial de AAC titulado “Estado de la Ciencia en CAA”, cuyos autores son miembros del Centro de Investigación de Ingeniería de la Rehabilitación (Rehabilitation Engineering Research Center on Communication Enhancement (AAC-RERC). El AAC-RERC es uno de los 17 centros de excelencia con fondos del Intituto Nacional de la Discapacidad e Investigación de la Rehabilitación ^[1][1] [National Institute on Disability and Rehabilitation Research (NIDRR)], cada uno de los cuales enfoca en un área específica de la discapacidad, áreas entre las que se incluyen las adaptaciones en los lugares de trabajo, las telecomunicaciones, el transporte en silla de ruedas, y la robótica de la rehabilitación (NATAP, 2007).  La misión del AAC-RERC es “ayudar a las personas que cuentan con la comunicación aumentativa y alternativa a conseguir sus objetivos avanzando y promoviendo las tecnologías de CAA y apoyando a los individuos que las usan, las fabrican y las recomiendan (AAC-RERC, 2007)”. Como parte de su misión, el AAC-RERC realiza un programa comprehensivo de investigación, desarrollo, entrenamiento y actividades de divulgación que dirige las prioridades del NIDRR y busca mejorar las tecnologías para los individuos que cuentan con las tecnologías de comunicación aumentativa y alternativa (CAA). 

Entre las responsabilidades asignadas como mandato al AAC-RERC por el NIDRR estaba la de realizar un congreso del estado de la ciencia sobre la investigación en la CAA en el tercer año de su ciclo de beca, y publicar un informe sobre los resultados del congreso durante el cuarto año de la beca. En Marzo de 2006 se celebró el Congreso del Estado de la Ciencia en Comunicación Aumentativa en conjunción con el congreso de CSUN sobre Tecnología de la Discapacidad.  Los miembros de AAC-RERC realizaron sus presentaciones en seis áreas: (1) principios que guían la investigación en la CAA (2) tecnologías de CAA para niños pequeños, (3)  tecnologías de CAA y roles en la sociedad, (4) la CAA y las condiciones neurológicas adquiridas, (5) problemas de acceso a la CAA, y (6) conectar a los individuos que usan la CAA con el mundo. Al congreso asistieron representantes de las comunidades investigadora, clínica, educative, de fabricantes, de ingenieros y de la comunidad de usuarios, que se reunieron con los miembros de AAC-RERC después de cada conferencia para discutir los problemas de la investigación actual y proporcionar sugerencias para nuevas prioridades de la investigación. Los conferenciantes utilizaron este feedback para revisar sus informes y producir los articulos incluidos en este número.

Aunque difieren en estilo y alcance, cada uno de los artículos en este número valora la investigación reciente y el desarrollo de la tecnología y, en algunos casos, la política pública relacionada con el área temática. Los autores, frecuentemente, presentan nuevos marcos conceptuales para promover una mayor comprensión e investigación en un área dada. Se proporcionan recomendaciones para ayudar a dirigir las investigaciones futuras.

It has been my utmost pleasure to serve as editor for this special issue on the State of the Science in AAC.  I want to thank each of the authors for their scholarship, creativity, and timeliness in writing these manuscripts.  I would also like to recognize the efforts of Theresa Welch, Ph.D., who made the editorial process work smoothly during the initial phase of publication preparation.