A cura di ISAAC

Siti web su supporti visivi e vocabolari per la comunicazione

Il sito web della University of Washington (UW Augcomm) descrive il vocabolario come strumento che rende possibile la comunicazione. Le esaurienti informazioni di questo sito riguardano l’introduzione al vocabolario, il vocabolario per la comunicazione emergente, il vocabolario per la comunicazione in base al contesto e  il vocabolario per la comunicazione indipendente.

Il sito University of Edinburgh, CALL Centre fornisce competenza specializzata in tecnologia adattata per bambini con difficoltà del linguaggio orale, della comunicazione e della scrittura. Il sito web CALL offre informazioni su interventi iniziali basati sulla CAA. Vi si possono trovare, inoltre, indicazioni dettagliate su supporti visivi e “passaporti” per la comunicazione.

The ACE Centre. “Developing and Using a Communication Book” (Sviluppare e utilizzare un libro per la comunicazione, n.d.t.). Questa pubblicazione è una guida che descrive i processi chiave necessari per creare e utilizzare un libro per la comunicazione con immagini. Partendo da un vocabolario di base, il libro descrive un sistema per elaborare, con il passare del tempo, un vocabolario supplementare in modo organizzato.

AAC Intervention (Intervento basato sulla CAA, n.d.t.). Il sito web di Caroline Musselwhite contiene suggerimenti per lo sviluppo di supporti visivi per la CAA, insieme ad alcune idee per programmi da svolgere a casa e in classe.

SCOPE è un’organizzazione per la disabilità che fornisce servizi in Inghilterra e Galles, il cui interesse principale è la paralisi cerebrale. Il sito dispone di un modulo sulla CAA che comprende una selezione di vocabolari e supporti visivi per la comunicazione.

Navigare nel sito web YAACK (Augmentative and Alternative Communication Connecting Young Kids, Comunicazione Aumentativa e Alternativa per far comunicare i bambini, n.d.t.) è semplice e agevole. Esso fornisce informazioni e consigli sugli interventi basati sulla CAA, inclusi vocabolario e creazione di supporti visivi per bambini.

Il sito Jefferson Parish Public Schools permette di scaricare campioni di supporti visivi per la comunicazione, canzoni, giochi, ricette e fogli di lavoro.

ACCPC (Augmentative Communication Community Partnerships – Canada, n.d.t.). Il progetto Speak Up del Canada elabora ed elenca un vocabolario appropriato che è stato ideato per le persone che si affidano alla CAA e che rischiano di subire abusi.

See What We Say (Guarda ciò che diciamo, n.d.t.) fornisce un vocabolario relativo a situazioni diverse per adulti che usano la CAA. Il vocabolario è organizzato in tabelle/gruppi di situazioni consentendo agli utenti di selezionare, in modo semplice, il vocabolario per i loro supporti visivi e/o ausili.